Leitura e Escrita na Era digital: O menino e a árvore

TEXTO REFLEXIVO

A partir dos meus conhecimentos práticos e teóricos entendo que um texto é um conjunto de palavras encadeadas que forma um sentido, um conceito e passam uma mensagem ao seu leitor. Entendo também que imagens, sons, diagramas, gráficos, mapas etc, são também elementos constitutivos dos sentidos dos textos, pois todos eles emitem uma mensagem ao seu interlocutor. Entretanto, nas nossas escolas, o real significado da palavra texto, não ocorre para a maioria dos leitores, isto porque existe uma ineficiência por parte das escolas em suas práticas pedagógicas no que se refere ao ato de ler e aprender, pois as mesmas não oferecem práticas sociais significativas nesse âmbito.

Segundo Roxane Rojo, "ser letrado e ler na vida e na cidadania é escapar da literalidade dos textos e interpretá-los", o que a meu ver, significa ter uma interação com o texto, compreendê-lo em sua total dimensão, manter com ele uma relação de entendimento e significados situados na realidade social.
Após ler os textos creio que as capacidades necessárias para o leitor compreender e construir os sentidos do texto são as seguintes: ativação de conhecimentos prévios , capacidades lógicas, capacidades de interação social ou seja, ler tem que ser um ato de cognição, que envolve conhecimentos lingüísticos que vão muito além do processo de decodificação tão somente. A leitura deve ser uma esfera social de comunicação onde possa ocorrer a percepção de relações de intertextualidade e interdiscursividade para que possa haver de fato uma leitura construtiva repleta de significados para o leitor. Nossos alunos estão inseridos num mundo onde recebem uma avalanche de informações advindas do mundo da leitura e da interpretação, então é necessário fazer com que nossos alunos incorporem a prática da leitura e da escrita para que se tornem leitores proficientes capazes de ler e interpretar todos os estilos de textos independentes do contexto social em que se encontram. Não basta apenas saber decodificar a escrita, é preciso dominar a interpretação para que o aluno sinta-se um sujeito social e não se sinta um excluído na sociedade. Nossa civilização é marcada pela linguagem gráfica e sem dúvida a escrita e a interpretação dominam nossa vida, nesse sentido, o entendimento real de todos os textos, independente de seus estilos se faz necessário.

Leitura e Escrita na Era digital

sexta-feira, 21 de junho de 2013

O menino e a árvore

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domingo, 18 de novembro de 2012